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阅览室标语60句

发布时间:2020-07-28     来源:ruiwen  浏览次数:0

  1、每天读书向上,长大成功在望。

  2、文明的去借书,礼貌的去还书。

  3、阅读提升品味,求知丰富人生。

  4、我不会污损书籍,因为书籍是我的精神食粮。

  5、书籍点亮人生,书香洋溢校园。

  6、手中有书,前途不输。

  7、除了满手书香,什么也别带走;除了无声脚步,什么都别留下。

  8、我读我思我做主,我品我写我快乐。

  9、静心吸吮知识源泉,更显真才实学本色。

  10、欢笑诚可贵,交流价更高,若为安静故,二者皆可抛。

  11、人的知识愈多,人的本身也愈臻完善。

  12、博览群书是成功的开始,不学无术是失败的发端。

  13、书是修身养性的法宝,是人类精神的支柱。

  14、书香宁海,古今同香。

  15、书读古今,你读我也读。

  16、阅读与人生相伴,阅读与文明相随。

  17、成长以书为伴,从此不再孤单。

  18、天高海阔鸟鱼同翔,文化知识你我共享。

  19、莫露裁缝手段,当收剪刀功夫。

  20、营造书香校园,倡导读书人生。

  21、即使是现在,对手也不停地翻动书页。

  22、共建书香校园,同享读书之乐。

  23、数闻天下书,读,再读,精读,说尽天下事。

  24、书是人类的朋友,爱护书籍就是关爱朋友。

  25、借书即来,还书则回,来回有序,人人欢喜。

  26、读书在外校,天天有欢笑。

  27、知识改变命运,阅读点亮人生。

  28、宝宝图书乐漂流,友谊知识齐增长。

  29、静中求知,维护靠大家。

  30、书香缑城,正学宁海。

  31、倡导全民读书,享受阅读快乐。

  32、一书一世界,一字一精神。

  33、一二三四五,大家来阅读,书儿看得多,知识越丰富。

  34、两情若是久长时,又岂在密语自修室。

  35、来时携书,走时莫忘。

  36、知识海洋,沐浴永恒。

  37、爱你爱他爱书海,丰智丰德丰年华。

  38、畅游在知识的海洋,漫步在书香的花园。

  39、生活,要有智慧永支撑,人生,要有知识常相伴。

  40、好书如挚友,友谊永不渝。

  41、传先贤精神,读天下好书。

  42、善待书籍,从我做起。

  43、读万卷书,行万里路。

  44、人人需读书,人人须爱书。

  45、爱若在,书似春,爱若勤,书长青。爱若丢,书成秋。

  46、不畏淤泥浊我心,自缘身在书香中。

  47、做快乐小书童,读精彩大世界。

  48、用书籍我们的头脑,用行动验证我们的智慧。

  49、我轻轻的走,正如白云轻轻的飘。

  50、来之、静之、走之、净之。

  51、共建书香海山,共享阅读乐趣。

  52、书是知识的源泉,书是人类的密友。

  53、只读书不思考,后果是糊涂;只思考不读书,后果是危险。

  54、快乐阅读,开心进步。

  55、慢步轻声尽是淑女风范,排队让座方显男儿本色。

  56、营造书香内蒙古,共建民族文化强区。

  57、淳淳人文情怀,烘托簇新校园。郁郁学习气氛,描绘美好未来。

  58、悄悄地我走了,正如我悄悄地来,我挥一挥衣袖,带走满腹经纶。

  59、脚步轻轻,阅读静静,文明举止,你我都行。

  60、我是小小读书郎,开开心心抱书看。

阅览室标语60句

  消防设施别乱动,扑救火灾有大用。

  勿忘火警119,危险时刻真朋友。

  消除隐患加强防火管理,不准违章动火

  消防常识进万家,平安相伴你我他。

  消除火灾隐患,永保家庭平安

  消防连万家,平安你我他。

  爱惜自己家园,驱逐火灾隐患。

  天天宣传天天安,日日防火日日宁。

  人人把好防火关,有备无患保平安。

  做好防火工作,全家幸福快乐

  人人防灾防火,家家平安快乐。

  实行防火安全责任制

  加强消防宣传提高消防意识

  学一分消防知识多十分平安保障

  消防事关你我他安全系着千万家

  人人知防火户户齐欢乐

  大意一把火损失无法补

  隐患险于明火防范胜于救灾责任重于泰山

  共创和谐社会,关注消防安全!

  人人关注消防,处处清除火患!

  火魔无情猛于虎,消防安全重于山!

  隐患险于明火,防范胜于救灾,

  责任重于泰山消防连着你我他

  平安幸福靠大家消防事关你我他,

  坚持专群结合的消防工作原则

  人人防火户户安全

  防火安全无小事,时时处处需留心

  消防安全齐参加,预防火灾靠大家

  时时注意安全,处处预防火灾消防进家园,

  平安到永远过年过节乐融融,

  安全系着千万家防范火灾范文写作,人人有责

  齐心筑牢防火墙壁,携手打造平安家园防止火灾

  防火工作莫放松报警早,损失少,

  火警电话119要记牢。

全国119消防日宣传标语

  《黄山奇石》这篇课文即有具体形象的描写“仙桃石”,“观海”等4种奇石抽,又有象概括的描写黄山景色秀丽神奇。作者形象生动语言文字极具感染力地把祖国的黄山奇石描写得活灵活现!

  对在校的学生来讲,很少有人到过黄山,没见过黄山那种变化多端,形态各异的奇石,大多数学生缺少对黄山的直接经验,我在教学中,充分利用学生已有知识和生活经验,借助电化教学手段,声情并茂,生动形象地强化学生感知,努力学懂这篇课文。

  新课改要求教师要有一颗慧心,做写作资源的开发者。于是,我在指导学生品味奇石的础上,增加看图联想,给其他怪石起名字,写“奇石”这一环节,学生在与小组讨论交流之后,加上先前的语言积累,通过儿童特有的思维,写出了比文中更具有童真童趣的话语。如:有的学生写道:“两只张牙舞爪的大狮子,你争我夺的抢着一个漂亮的绣球。”再比如:“一只雪白的天狗蹲在山头,呆呆的望着银盘似的月亮,它心想,我怎么把他吃掉呢?”“一位漂亮的仙女,端坐在平台上,聚精会神地弹奏一支美妙的乐曲。”这一环节也使学生他们的个性得以舒展,灵感得以释放,语文课堂真正成为了他们可以尽情想象和创造的乐园。

  如果说,思维是“地球上最美的花朵”,那么想象则是“维系美丽花朵生命的源泉”。因此,我在教学过程中注意通过看图和模拟表演来创设想像思维的情境,引导学生掌握想象思维的方法,如品味“观海”时,我引导学生说说图中的“”指的是什么?“海”又指的是什么?学生很快发现,“”是指山顶上想的一块巨石;“海”是指山峰间像波浪一样翻滚的云雾。显然人们把这两种景象融为一体,称为“观海”。这本身已充满了想象的色彩,接着我又让学生细读重点句,从中找出“抱着”“蹲”“望”这些描写动态的词语,以及“一动不动”这个描写静态的词语,品味想象的意境。我让学生观看多媒体,自己描述看到的景象。有的说:“这只蹲在山顶上的被翻滚的云海惊呆了。”有的说:“这只被眼前的云海吓坏了。”还有的说:“这只望着翻滚的云海在沉思。”这时我抓注时机,让学生将自己看到、想到的情景进行即兴表演,把图中景物,由语言变为动作。以此激发兴趣,强化想象思维。在此础上,我通过谈话进一步引导学生展开想象。“如果这不是一只石猴,而是一只真猴,面对翻滚的云海,它会想到什么?”这是课堂立刻活跃起来,有的说:“它会想,我要是孙悟空踏着云彩飞过去见观世音有多好。”有的说:“我要是会游泳,跳下去游个痛快。”还有的说:“我要是长出翅膀,飞到对岸去该多好!”就这样,我引导学生从观察入手,创设了想象思维的氛围,使学生的思维也插上了想象的翅膀。

  通过本课的教学和课后反思,我更加深深地体会到:要让学生注重对文本的感悟。重感悟就是要把学习的主动权交给学生,让他们自由地去想象。还应该相信学生的能力,珍视学生独特的感受和体验。把更多的机会,更多的思考留给孩子。这将是我今后努力的方向。<

小学新课标语文第二册黄山奇石教学反思


 
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