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校园施工安全标语

发布时间:2020-08-02     来源:ruiwen  浏览次数:0

  1、重视安全硕果来,忽视安全遭祸害。

  2、安全是增产的细胞,隐患是事故的胚胎。

  3、安全保健康,千金及不上。

  4、不绷紧安全的弦,就弹不出生产的调。

  5、打工在外不容易,安全首先放。

  6、宁可千日不松无事,不可一日不防酿祸。

  7、只有防而不实,没有防不胜防。

  8、忽视安全抓生产是火中取栗,脱离安全求效益如水中捞月。

  9、百年大计质量先,安全生产记心间。

  10、无事勤提防,遇事稳如山。

  11、班前常自检,事故可避免。

  12、完善质量体系,强化工程质量。

  13、专管成线,群管成网;上下结合,事故难藏。

  14、生产再忙,安全不忘。

  15、安全生产,人人有责。

  16、落实安全规章制度,强化安全防范措施。

  17、事故猛于虎,安全贵如金。

  18、走人生安全之路,从文明施工起步。

  19、不怕千日紧,只怕一时松。

  20、安全是效益的保障,安全是幸福的源泉。

  21、科学管理,施工规范。

  22、安全不离口,规章不离手。

  23、健康的身体离不开锻炼,美满的家庭离不开安全。

  24、见了违章严批评,道是无情却有情。

  25、安全花开把春报,生产效益节节高。

  26、安全你我共同的责任,平安你我共同的心愿。

  27、实施安全生产法,人人事事保安全。

  28、制度不全,事故难免。

  29、科学管理,精心施工。

  30、严是生命的呼唤,松是自杀的开端。

  31、镜子不擦试不明,事故不分析不清。

  32、留一生安全给自己,送一份平安给家人。

  33、质量是企业的生命,安全是职工的生命。

  34、安全为了生产,生产必须安全。

  35、生命可贵当珍爱,丝毫麻痹都是害。

  36、生命至高无尚,安全责任为天。

  37、眼睛容不下一粒砂土,安全来不得半点马虎。

  38、熟水性,好划船;学本领,保安全。

  39、愚者用鲜血换取教训,智者用教训避免事故。

  40、骄傲自满是事故的导火线,谦虚谨慎是安全的铺路石。

  41、小虫蛀大梁,隐患酿事端。

  42、工作勤为先,万事平安首。

  43、施工安全靠你我,幸福连着大家伙。

  44、安全是最大的节约,事故是最大的浪费。

  45、提高安全意识,建设文明工地。

  46、安全来于警惕,事故出于麻痹。

  47、安全靠规章,严守不能忘。

  48、树立质量法制观念,提高全员质量意识。

  49、万千产品堆成山,一星火源毁于旦。

  50、不懂莫逞能,事故不上门。

  51、严是爱松是害,严中自有真情在。

  52、闭着眼睛捉不住麻雀,不学技术保不了安全。

  53、你对违章讲人情,事故对你不留情。

  54、居安思危,常备不懈。

  55、幸福是棵树,安全是沃土。

  56、开展安全月活动,深入贯彻安全法。

  57、杂草不除禾苗不壮,隐患不除效益难上。

  58、想要无事故,须下苦功夫。

  59、人人讲安全,安全为人人。

  60、抓好安全生产,促进经济发展。

  61、防事故年年平安福满门,讲安全人人健康乐万家。

  62、小心无大错,粗心铸大过。

  63、固安全防线,解后顾之忧。

  64、安全就是生命,责任重于泰山。

  65、安全,质量为本。

  66、严格要求安全在,松松垮垮事故来。

  67、现场施工讲文明,周围居民得安宁。

  68、掌握安全生产知识,争做遵章守纪职工。

  69、一人违章,众人遭殃。

  70、依法监管,公正执法,确保安全。

  71、安全措施订得细,事故预防有保证。

  72、采取措施,防患于未然。

  73、安全勤劳,生活美好。

  74、质量是安全础,安全为生产前提。

  75、百年大计,质量。

  76、群策群力科学管理,戒骄戒躁杜绝事故。

  77、粗心大意是事故的温床,马虎是安全航道的暗礁。

  78、安不可忘危,治不可忘乱。

  79、安全是于警惕,事故出于麻痹。

  80、骄傲源于浅薄,鲁莽出自无知。

  81、安全来自长期警惕,事故源于瞬间麻痹。

  82、管理础打得牢,安全大厦层层高。

  83、疏忽一时,痛苦一世。

  84、人人讲安全,事事为安全;时时想安全,处处要安全。

  85、聪明人把安全放首位,糊涂者把安全置脑后。

  86、安全一万天,事故一瞬间。

  87、庄稼离不开阳光,安全少不了规章。

  88、安全是朵幸福花,合家浇灌美如画。

  89、企业负责,行业管理,国家监察,群众监督。

  90、记住山河不迷路,记住规章防事故。

  91、安全施工,拥抱平安。

  92、麻痹是最大的隐患,失职是最大的祸根。

  93、好钢靠锻打,安全要严抓。

  94、时时注意安全,处处预防事故。

  95、安全在心中,生命在手中。

  96、快刀不磨会生锈,安全不抓出纰漏。

  97、安全知识,让你化险为夷。

  98、疾病从口入,事故由松出。

  99、精心组织,科学施工,争创一流。

  100、心系安全一点,拥有蓝天一片。

  101、安全生产,生产蒸蒸日上;文明建设,建设欣欣向荣。

  102、安全生产,重在预防。

  103、我们的城市有你的血汗,你的平安是我们的心愿。

  104、工地就是战场,防护才能全胜。

  105、生产必须安全,安全促进生产。

  106、宁绕百丈远,不冒一步险。

  107、责任心是安全之魂,标准化是安全之本。

  108、遵章是幸福的保障,违纪是灾祸的开端。

  109、绊人的桩不在高,违章的事不在小。

  110、防微杜渐,警钟长鸣。

  111、事故教训是镜子,安全经验是明灯。

  112、高高兴兴上班,平平安安回家。

  113、广泛动员,强化监督,责任到位,常抓不懈。

  114、人人讲安全,家家保平安。

  115、遵章是安全的先导,违章是事故的预兆。

  116、安全,预防为主。

  117、筑起堤坝洪水挡,练就技能事故防。

  118、心头常亮安全灯,平安生活伴人生。

  119、传播安全文化,宣传安全知识。

  120、安全在于心细,事故出自大意。

  121、劳动创造财富,安全带来幸福。

  122、与其事后痛苦流涕,不如事前遵章守纪。

  123、防护加警惕保安全,无知加大意必危险。

  124、出门带伞防天雨,上岗遵章防事故。

  125、隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山。

  126、广泛动员,狠抓落实,群防群控。

  127、秤砣不大压千斤,安全帽小救人命。

  128、居安思危除隐患,预防为主保安全。

  129、安全施工莫大意,亲人嘱咐要牢记。

  130、安全措施做足,家庭美满幸福。

  131、遵章守纪光荣,违章违纪可耻。

  132、严格质量,优良出品。

  133、广泛开展安全活动,深入贯彻安全生产法。

  134、违章违纪不狠抓,害人害己害国家。

  135、树名牌意识,创精品工程。

  136、安全是家庭幸福的保证,事故是人生悲剧的祸根。

  137、宁为安全操碎心,不让事故害工人。

校园施工安全标语

  消防设施别乱动,扑救火灾有大用。

  勿忘火警119,危险时刻真朋友。

  消除隐患加强防火管理,不准违章动火

  消防常识进万家,平安相伴你我他。

  消除火灾隐患,永保家庭平安

  消防连万家,平安你我他。

  爱惜自己家园,驱逐火灾隐患。

  天天宣传天天安,日日防火日日宁。

  人人把好防火关,有备无患保平安。

  做好防火工作,全家幸福快乐

  人人防灾防火,家家平安快乐。

  实行防火安全责任制

  加强消防宣传提高消防意识

  学一分消防知识多十分平安保障

  消防事关你我他安全系着千万家

  人人知防火户户齐欢乐

  大意一把火损失无法补

  隐患险于明火防范胜于救灾责任重于泰山

  共创和谐社会,关注消防安全!

  人人关注消防,处处清除火患!

  火魔无情猛于虎,消防安全重于山!

  隐患险于明火,防范胜于救灾,

  责任重于泰山消防连着你我他

  平安幸福靠大家消防事关你我他,

  坚持专群结合的消防工作原则

  人人防火户户安全

  防火安全无小事,时时处处需留心

  消防安全齐参加,预防火灾靠大家

  时时注意安全,处处预防火灾消防进家园,

  平安到永远过年过节乐融融,

  安全系着千万家防范火灾范文写作,人人有责

  齐心筑牢防火墙壁,携手打造平安家园防止火灾

  防火工作莫放松报警早,损失少,

  火警电话119要记牢。

全国119消防日宣传标语

  《黄山奇石》这篇课文即有具体形象的描写“仙桃石”,“观海”等4种奇石抽,又有象概括的描写黄山景色秀丽神奇。作者形象生动语言文字极具感染力地把祖国的黄山奇石描写得活灵活现!

  对在校的学生来讲,很少有人到过黄山,没见过黄山那种变化多端,形态各异的奇石,大多数学生缺少对黄山的直接经验,我在教学中,充分利用学生已有知识和生活经验,借助电化教学手段,声情并茂,生动形象地强化学生感知,努力学懂这篇课文。

  新课改要求教师要有一颗慧心,做写作资源的开发者。于是,我在指导学生品味奇石的础上,增加看图联想,给其他怪石起名字,写“奇石”这一环节,学生在与小组讨论交流之后,加上先前的语言积累,通过儿童特有的思维,写出了比文中更具有童真童趣的话语。如:有的学生写道:“两只张牙舞爪的大狮子,你争我夺的抢着一个漂亮的绣球。”再比如:“一只雪白的天狗蹲在山头,呆呆的望着银盘似的月亮,它心想,我怎么把他吃掉呢?”“一位漂亮的仙女,端坐在平台上,聚精会神地弹奏一支美妙的乐曲。”这一环节也使学生他们的个性得以舒展,灵感得以释放,语文课堂真正成为了他们可以尽情想象和创造的乐园。

  如果说,思维是“地球上最美的花朵”,那么想象则是“维系美丽花朵生命的源泉”。因此,我在教学过程中注意通过看图和模拟表演来创设想像思维的情境,引导学生掌握想象思维的方法,如品味“观海”时,我引导学生说说图中的“”指的是什么?“海”又指的是什么?学生很快发现,“”是指山顶上想的一块巨石;“海”是指山峰间像波浪一样翻滚的云雾。显然人们把这两种景象融为一体,称为“观海”。这本身已充满了想象的色彩,接着我又让学生细读重点句,从中找出“抱着”“蹲”“望”这些描写动态的词语,以及“一动不动”这个描写静态的词语,品味想象的意境。我让学生观看多媒体,自己描述看到的景象。有的说:“这只蹲在山顶上的被翻滚的云海惊呆了。”有的说:“这只被眼前的云海吓坏了。”还有的说:“这只望着翻滚的云海在沉思。”这时我抓注时机,让学生将自己看到、想到的情景进行即兴表演,把图中景物,由语言变为动作。以此激发兴趣,强化想象思维。在此础上,我通过谈话进一步引导学生展开想象。“如果这不是一只石猴,而是一只真猴,面对翻滚的云海,它会想到什么?”这是课堂立刻活跃起来,有的说:“它会想,我要是孙悟空踏着云彩飞过去见观世音有多好。”有的说:“我要是会游泳,跳下去游个痛快。”还有的说:“我要是长出翅膀,飞到对岸去该多好!”就这样,我引导学生从观察入手,创设了想象思维的氛围,使学生的思维也插上了想象的翅膀。

  通过本课的教学和课后反思,我更加深深地体会到:要让学生注重对文本的感悟。重感悟就是要把学习的主动权交给学生,让他们自由地去想象。还应该相信学生的能力,珍视学生独特的感受和体验。把更多的机会,更多的思考留给孩子。这将是我今后努力的方向。<

小学新课标语文第二册黄山奇石教学反思


 
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